MCNY教育走向数字化
虚拟参与中心
欢迎使用博物馆的Frederick AO Schwarz教育中心数字平台。 在这里，您可以找到视频和活动，随时了解我们的最新产品，并轻松访问各个年龄段的教育者，学生和学习者的资源。
向下滚动以找到我们的 #MCNY儿童部分, 虚拟程序 教育者和学生 和 资源和教学计划.
#MCNY儿童
MCNY Kids Create
看到。 讨论。 创建！ 流媒体播放纽约市艺术家的视频，并参加互动式艺术创作活动。
MCNY X Project Kid
通过纽约市风格的艺术项目，在您在家中进行的同时，学习有关这座城市历史的有趣事实，从而获得狡猾和创意！
世界地球日
探索活动和资源，以了解保持地球清洁所需的资源。
针对教育者和学生的虚拟程序
教育活动
从网络研讨会到虚拟研讨会，请详细了解我们即将推出的面向教育工作者的计划。 这些活动提供CTLE荣誉，面向教育者，并向对此主题感兴趣的所有人开放。
虚拟实地考察
在本学年，您的班级或座舱几乎可以通过博物馆教育家主持的可视化和交互式远程学习课程来体验纽约市博物馆。
虚拟学生工作坊
“画布上的城市：纽约的涂鸦艺术” 学生将与其他学生一起参加针对年级（1-3），（4-12）提供的交互式虚拟研讨会。 在本学年，通过博物馆教育者主持的视觉和交互式远程学习课程，与您的学生几乎可以体验纽约市博物馆。
P学分课程
加入我们，为我们的教育家开设虚拟课程，其中包括主要的历史学家和博物馆文物，并由我们的专业教育家协助。
资源和教学计划
隐藏的声音：纽约历史的不为人知的故事
博物馆和NYCDOE的资源指南，旨在帮助学生了解和表彰塑造并继续塑造我们历史和身份的无数人。
课程计划
探索越来越多的课程计划集合，以检查纽约市的过去，现在和未来。
维权纽约课程计划
浏览课程计划和教育资源，以检查1600年代至今的纽约市的行动主义和社会变革。 请务必浏览虚拟展览，以获取有关这些主题的更深入的案例研究。
最伟大的电网在线
深入研究主要资源并找到课程计划，以探索曼哈顿著名网格的历史-这是该城市历史上最大的城市规划壮举。
虚拟教学博客
在我们的博客上：虚拟教学技巧
将MCNY课程计划转变为远程学习工具的五个想法。
在我们的博客上：#COVIDStoriesNYC
学生如何成为策展人和摄影记者来及时捕捉这一刻。
在我们的博客上：创建口述历史
鼓励学生利用在家中的时间与纽约同胞交流和聆听，同时始终创造明天的主要来源。
