MCNY教育
虚拟参与中心
欢迎使用博物馆的Frederick AO Schwarz教育中心数字平台。 在这里，您可以找到视频和活动，随时了解我们的最新产品，并轻松访问各个年龄段的教育者，学生和学习者的资源。
向下滚动以找到我们的 #MCNY儿童部分, 虚拟程序 教育者和学生 以及 资源和教学计划.
#MCNY儿童
MCNY 孩子们创造
看到。 讨论。 创建！ 流媒体播放纽约市艺术家的视频，并参加互动式艺术创作活动。
MCNY X 项目小子
通过纽约市风格的艺术项目，在您在家中进行的同时，学习有关这座城市历史的有趣事实，从而获得狡猾和创意！
世界地球日
探索活动和资源，以了解保持地球清洁所需的资源。
针对教育者和学生的虚拟程序
资源和教学计划
隐藏的声音：纽约历史的不为人知的故事
博物馆和NYCDOE的资源指南，旨在帮助学生了解和表彰塑造并继续塑造我们历史和身份的无数人。
隐藏的声音：美国历史中的LGBTQ +故事
来自NYCDOE，多个机构和学者的资源指南，使学生在检查质疑并破坏了对性别和/或性行为的规范期望的个人时，可以找到自己的声音。
检查纽约市的股本
加入博物馆，研究当今变革运动的历史根源，从争取平等教育和负担得起的医疗保健到住房歧视的遗产和跨性别激进主义的影响。
庆祝六月
聆听诗人香奈儿·加布里埃尔 (Shanelle Gabriel) 讨论六月节对她的意义，并与她一起参加有指导的诗歌写作练习。
黑生命运动
查看博物馆的在线展览和课程计划，并观看对历史学家的采访，了解长期为种族平等而斗争的持续和有组织的激进主义。
19 世纪纽约的黑人活动家
探索 David Ruggles、Lyons 家族、Elizabeth Jennings Graham 和 Sarah Garnet 的生活，了解他们为在 19 世纪纽约市为黑人美国人争取废除死刑和完全解放而采取的行动。
虚拟教学博客
在我们的博客上：虚拟教学技巧
将MCNY课程计划转变为远程学习工具的五个想法。
在我们的博客上：#COVIDStoriesNYC
学生如何成为策展人和摄影记者来及时捕捉这一刻。
在我们的博客上：创建口述历史
鼓励学生利用在家中的时间与纽约同胞交流和聆听，同时始终创造明天的主要来源。
