孩子们在纽约市博物馆做活动

实地考察

参与,告知和激活-这些是纽约市博物馆所有学校计划的核心! 十多年来,Frederick AO Schwarz教育中心为数十万儿童和成人提供了便利计划,以向他们传授关于城市的知识:我们遇到的挑战,我们创造的创新,我们面临的独特当代问题纽约人,以及我们今天做出的决策如何影响城市的未来。

每次实地考察都是一次独特的体验,这得益于学生的询问,对话和动手活动。

预约节目:提前预订是 必须。 要预订,请填写“实地考察申请表”。

学年实地考察申请表

K-12实地考察常见问题

  • 步骤1:在下方查看实地考察服务,并准备好您的信息
  • 步骤2:填写上方的实地考察申请表
  • 第3步:收到博物馆日程安排小组的电子邮件,其中提供了可用的日期和时间后,请回复以完成预订
  • 第4步:检查您的最终确认信,并与您的伴侣分享旅行行程和责任


:节目从周一至周五上午10:00开始提供。

  • 图片 节目在博物馆的展览中提供60分钟的互动之旅。
  • 历史实验室 在专为小学生设计的博物馆教室中提供75分钟的动手体验。


成本:计划的费用为175美元,最多可容纳35名儿童和6名成人。
纽约市博物馆是纽约市教育局的供应商(供应商编号MUS015)。

课程:我们的实地考察适用于K-12年级,可以针对所有需求和能力的团体进行修改。

纽约的核心实地考察

New York at Its Core 追溯纽约市的历史并展望其未来。 从以下三个画廊中选择一个,进行K-60年级的12分钟课程,并可以预订多节课参观。

纽约的建立:从曼纳哈塔(Mannahatta)到五区市(1609-1898),XNUMX年至XNUMX年

等级4-12

发现和解释原始文物-包括一个Lenape礼仪俱乐部,新阿姆斯特丹的考古发现以及自由女神像的原始模型-讲述了几个世纪以来塑造纽约的纽约人的故事。

纽约时间的推移

K–3年级

穿越时空,穿越几个世纪来欣赏纽约! 体验当时和现在五个行政区的逼真图像,感受沉浸式的街景墙。 看到从400年前的考古发现到自由女神像的原始模型不等的文物。

1898–2012年,纽约创新之城:艺术,文化和发明

等级4-12

从破纪录的移民到哈林文艺复兴时期再到嘻哈,发现纽约人用创造力应对逆境的转型时刻。

社区,摩天大楼和交通

K–3年级

从摩天大楼到地铁的发展,不难看出城市的主要元素-建筑,交通和人! 通过调查过去100年来的文物,学生将探索塑造城市社区的挑战和创新。

未来城市实验室

K–12年级

实验,辩论和 播放未来城市实验室! 为了符合STEM课程目标,学生将使用感官对象和数字游戏设计海滨公园,街道和公寓楼。 踏入规划师的角色,他们将应对住房,交通运输和环境方面的挑战,并在制定未来对纽约的愿景时,在权衡成本与社区和环境需求之间进行权衡取舍。

其他画廊计划

Activist New York

等级2-12

在纽约发现350年的社会活动主义,并讨论诸如移民,民权,跨性别激进主义,青年上议院和健康激进主义以及黑人生命运动等主题。 参与者将创建一个按钮,以支持他们要进行的更改。

有关情节,对象,活动家和教案的列表,请访问 http://activistnewyork.mcny.org/

都市印第安人:即日起纽约原住民(至8月XNUMX日)

等级2-12

检查过去30年来美洲原住民对纽约市的影响,并通过艺术品,照片和社区纪念品探索成为今天居住在纽约的原住民的共同含义。 受Jaune Quick-to-See Smith研究身份,地理和流行文化的启发,创作艺术。

特殊游览:纽约的本地居民(周一至周五1月8日下午XNUMX点或更晚提供)

等级4-12

纽约州Lenape的土地最初是Lenapehoking,数千年来一直是美洲原住民的故乡。 这次旅行探索我们在展览中从最初的Lenape居民到20世纪的莫霍克族小Caughnawaga的纽约土著居民的生活,再到纽约美国土著人的当代艺术, New York at Its Core 城市印第安人:现在纽约本地人.

我们是谁:通过数字可视化纽约市(在19月XNUMX日之前提供)

等级3-12

当学生了解美国人口普查的重要性时,探索艺术与数据的交汇点,并讨论有关数据对我们生活的影响的辩论。

城市/游戏:纽约的篮球(20月XNUMX日开始提供)

K–12年级

从1,800多个公共法院到高中,大学,街头篮球比赛以及NBA和WNBA球队,纽约一直是篮球运动的圣地。 探索游戏的社会地理环境,以及发明了城市独特篮球风格和传统的球员和教练的故事。

在灰色基金会的大力支持下,所有五个行政区的公立学校以及博物馆10029邮政编码中的所有学校将免去实地考察城市/游戏的实地考察费用:纽约篮球或包括展览的特色游。 每个预订请求最多可免除五次程序费。

特别展览之旅:亮点

K–12年级

参观两个或三个有关纽约的主题的当前展览,以了解博物馆的更多内容,并阐释这座城市如何成为灵感的发源地。 根据实际情况,游览可能包括以下任何展览:

在灰色基金会的大力支持下,所有五个行政区的公立学校以及博物馆10029邮政编码中的所有学校将免去实地考察城市/游戏的实地考察费用:纽约篮球或包括展览的特色游。 每个预订请求最多可免除五次程序费。

博物馆教室中的历史实验室计划

历史实验室(History Labs)是一项75分钟的程序,可在博物馆的教室内为小学生特别设计的内容提供丰富的动手体验。

网格:纽约市的城市规划

K-75年级的5分钟课程。 可以适应K-Pre:45-60分钟

参与者将了解曼哈顿街道网格系统的起源和演变以及它随着时间的变化。 该小组将使用现代分区和土地使用法规,构建一个符合这个已有200年历史的计划的模型社区。

曼纳哈塔(Mannahatta):莱纳佩(Lenape)和土地

75-1年级的5分钟课程

使用野生动物保护协会的地图,图像和物体探索Lenape及其周围景观之间的关系 Welikia项目.

为您的访问做准备

将博物馆带入您的教室! 在线提供了教师资源和访问前和访问后教学计划,以将对话从实地考察扩展到课堂。


延迟抵达的行程将缩短。 请在预定行程的10分钟前到达。 每一组10名学生必须陪同一名陪护人员; 每个班级最多可陪伴六个伴侣。

博物馆确实 不是 有给学生吃午餐的设施,所以请相应地计划。

学校课程支持以下通用核心标准:
SL.4.3。 –有机会根据文本中的信息来解释历史文本中的事件或概念
SL.5.1 –与教育工作者以及彼此进行协作讨论
SL.5.1c –通过询问和回答与内容有关的特定问题来参与讨论
SL.5.2。 –汇总视觉呈现的信息

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