通过电影教学

通过电影教学

利用电影吸引高中生的技能研讨会

新日期！ 14 年 2024 月 10 日星期日上午 4 点至下午 XNUMX 点 

加入我们，沉浸式学习电影分析工具，您可以使用这些工具让学生仔细阅读电影和媒体。 

受到博物馆展览的启发 Activist New York, 该计划的媒体案例研究将包括斯派克·李的传记片 马尔科姆 （1992）以及博物馆画廊中其他电影的剪辑。所探索的技术可以应用于广泛的视觉媒体。 

通过同学之间的练习和讨论，我们将探索如何在课堂上放映电影并质疑屏幕上的表现如何引发生动的互动对话，帮助学生反思城市社会活动的历史，更批判性地与媒体互动，并理解电影制作者如何使用策略来建立对角色的认同，传达特定的情感，并使用视觉符号来塑造一个复杂的故事。 

关于协调员：

伦纳德·科塔纳（他/他） 是纽约大学电影研究博士生和纪录片制片人。他的研究考察了巴西、南非、法国和海外部门以及美国之间关于社会正义和激进主义运动的叙述的国际传播，强调政治暗杀的纪念和被暗杀的反种族主义活动家遗产的传播。

符合资格的参与者将在研讨会结束时获得为期 5 小时的 CTLE 证书。 

*含早餐和午餐。 

这个是谁的？  

欢迎大家！虽然该研讨会系列面向 6 至 12 年级的教育工作者，但它向所有人开放。