诗歌作为教育学：教育家研讨会系列

诗歌作为教育学：教育家研讨会系列 

诗歌如何帮助我们教授历史并让学生能够运用自己的声音？ 

尽管诗歌常常被视为一种困难的艺术形式，由少数人把守，但正如许多激进诗人所证明的那样，诗歌适合所有人。奥德烈·洛德（Audre Lorde）断言“诗歌不是奢侈品”，而是人类表达的基本形式，是我们所有人的资源。 

受到博物馆正在进行的展览的启发 Activist New York，本系列将探讨诗歌艺术形式如何将我们与重要的激进主义传统联系起来，包括黑人生命运动、妇女权利斗争以及努约里卡文化和抵抗运动。

该系列专为 6 至 12 年级学生的教育工作者设计，但向所有人开放，将有助于“揭开”诗歌的神秘面纱，将诗歌视为历史和社会研究教学的一种方式，并作为纽约市文化和社会运动的切入点。这些研讨会将重点关注诗歌作为一种教育模式和一种行动主义形式。在整个研讨会系列中，我们将把诗学的概念植根于其希腊词根“poiesis”，意思是创造，展示诗歌和创造如何成为生命意义的重要组成部分。 

欢迎参加！ 虽然该研讨会系列面向 6 至 12 年级的教育工作者，但它向所有人开放——教育工作者和非教育工作者。不需要参加所有三个研讨会。欢迎每个人参加任何个人研讨会。 

每个研讨会将包括：

•  参观一个或多个展览，将我们的诗歌参与植根于博物馆的藏品和当前项目 
• 介绍两位或两位以上与纽约市及其历史有密切联系的诗人
• 精读诗选
• 讨论诗歌作为城市社会和文化理解的核心 
• 将我们读到的作品与纽约市激进主义历史相关的小组讨论 
• 受我们读过的诗人启发的诗歌写作练习 
• 课程连接和课程规划的想法

每个研讨会符合资格的参与者可享受 2.5 个 CTLE 小时

日期：

• 9 年 2024 月 12 日星期六：中午 2 点至下午 XNUMX 点 - 女权主义与黑人权力交叉点的诗歌：奥德丽·洛德和琼·乔丹 
• 13 年 2024 月 12 日星期六：中午 2 点至下午 XNUMX 点 - 努约里卡诗歌    
• 11 年 2024 月 12 日星期六：中午 2 点至下午 XNUMX 点 - 爵士乐与诗歌：抵抗先锋派

请参阅活动页面进行注册并了解更多信息。

关于协调员：

西尔维娅·戈雷利克 （她/他们）是一位诗人、翻译家，也是纽约大学的博士生。 15 年来，西尔维娅一直是纽约诗歌界的积极参与者。她的研究重点是跨国背景下的革命女权主义，包括对城市诗歌的关注。