纽约市博物馆的孩子们

虚拟实地考察

在本学年,通过博物馆教育者主持的可视化和交互式远程学习课程,与您的学生几乎可以体验纽约市博物馆。 欢迎团体或个人参加。

十多年来,Frederick AO Schwarz教育中心为数十万儿童和成人提供了便利计划。 下面的每个虚拟程序都是由学生询问驱动的独特交互体验。 向下滚动以获取每个程序产品的详细说明。

虚拟产品(有关完整的程序说明,​​请参见下文):

  • 纽约激进分子(提供的主题:黑人生命运动,健康运动和青年上校,LGBTQ运动或纽约市的民权运动)

  • 现在的妇女选举权和投票权

  • 画布之城:纽约市的涂鸦艺术

  • 到处走走:纽约的交通时光

需要提前预订。 要预订,请完成 虚拟实地考察申请表

虚拟实地考察请求

虚拟实地考察详情:

  • 虚拟实地考察可在周一至周五的上午9:30,上午11:00和下午1:00开始进行。

  • 根据老师的喜好,虚拟节目的时长可以为45或60分钟,并且由经验丰富的博物馆教育者主持。

  • 程序通过Zoom提供。 如果需要,我们将努力适应其他平台。

  • 每个计划的费用为120美元,最多可容纳35名学生。 欢迎家庭成员和照顾者为来自同一Zoom帐户的学生提供帮助。

  • 还鼓励家庭,家庭学校网络或朋友将5至35岁的参与者聚集在一起,进行虚拟的实地考察。

所有查询将按照收到的顺序答复。 预订过程开始后,更改初始请求可能会导致其回到队列中。

预约节目:

  • 步骤1:查看下面的虚拟实地考察产品,并准备好您的信息

  • 步骤2:填写虚拟实地考察申请表

  • 第3步:收到博物馆日程安排小组的电子邮件,其中提供了可用的日期和时间后,请回复以完成预订

  • 步骤4:检查您的最终确认信,并与您的学生,父母/监护人和共同老师分享“虚拟实地考察”的信息和职责。

我们期待在本学年将博物馆带给您和您的学生! 要预订,请完成 虚拟实地考察申请表

虚拟实地考察请求

程序产品:

图片来自MCNY的维权人士展览
布拉德·法威尔/ MCNY

Activist New York

2-12年级

探索纽约丰富的社会正义运动和青年领导的行动的历史。 该计划将为学生提供表达自己思想的空间,并参加一项活动以支持他们希望看到的变化。 参与者将查看以下主题之一的照片,传单,抗议海报和电影录像。

教师可以为他们的课程选择以下主题之一,或注册一系列课程:

  • 黑生命运动

  • 健康行动与青年上校

  • LGBTQ行动主义

  • 纽约市的民权运动

相关展览: Activist New York

X2011.12.6妇女应投票DATE:CA。 1890 -1920按钮(信息工件)
妇女应投票。 ca. 1890-1920。 纽约市博物馆。 X2011.12.6

现在的妇女选举权和投票权

2-12年级

Discover diverse leaders within the women's suffrage movement and the tactics they used to expand voting rights.在妇女选举权运动中以及他们用来扩大投票权的策略中发现多元化的领导者。 Learn about how their racial and ethnic identities and class experiences shaped their political views and strategies.了解他们的种族和种族身份以及阶级经历如何影响他们的政治观点和策略。 Looking back 100 years to the passage of the 19th amendment, participants will explore the legacy and shortcomings of the movement for votes for women and learn about the importance of the voting rights now.回顾第XNUMX条修正案通过XNUMX周年,与会者将探索妇女投票运动的历史和不足,并了解现在投票权的重要性。

相关展览: 超越选举权:纽约政治女性百年

Lee GeorgeQuiñones。 霍华德鸭子。 1988年。纽约市博物馆。 黄沾先生的礼物,1994年。94.114.1
Lee GeorgeQuiñones。 霍华德鸭子。 1988年。纽约市博物馆。 黄沾先生的礼物,1994年。94.114.1

画布之城:纽约市的涂鸦艺术

1-12年级

探索博物馆涂鸦艺术收藏中的亮点,并观看由Daze,LeeQuiñones,Lady Pink和Keith Haring等传奇作家创作的原创作品。 参加者将观看艺术家个人黑皮书上的素描,地铁车上大型作品的照片,以及在画布上工作的作品,作为研究动态艺术运动中的涂鸦的来源。 学生将通过草拟自己的草图来做出创造性的回应。 鼓励与会者携带铅笔和纸参加会议!

相关展览: 画布之城:马丁·王收藏的涂鸦艺术

小威廉·路易斯·索恩塔格(William Louis Sonntag)。晚上的鲍里(Bowery)。 ca. 1895年。水彩(绘画)。 纽约市博物馆。 32.275.2
小威廉·路易斯·索恩塔格(William Louis Sonntag)。晚上的鲍里(Bowery)。 ca. 1895年。水彩(绘画)。 纽约市博物馆。 32.275.2

到处走走:纽约的交通时光

K – 5年级

从马车到电动汽车,从1800年代到现在,纽约市的交通发生了许多变化。 学生将通过观看博物馆藏品中的图片来讨论纽约如何随着时间演变。 参与者将参加一场配对游戏,并注意到新技术如何影响纽约人的生活和旅行方式。

需要提前预订才能预定课程。 要预订,请完成此操作 虚拟实地考察申请表

虚拟实地考察请求

其他教育者资源和教学计划

将博物馆带给您的学生! 在线提供教育工作者资源和教案:

实地考察支持以下通用核心标准:

SL.4.3。 –根据历史文本中的信息解释事件或概念
SL.5.1 –与教育者以及彼此进行合作讨论
SL.5.1c –通过询问和回答与内容相关的特定问题来参与讨论
SL.5.2。 –汇总视觉呈现的信息

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