回顾纽约市历史纪念日30周年

“关于 历史 纪念日？” 这个令人发指的问题是由七年级学生在皇后区PS 49 The Dorothy Bonawit Kole学校的MCNY领导的研讨会上提出的。 它促使博物馆的Frederick AO Schwarz教育中心深入研究了博物馆运行时间最长，最著名的年度活动之一的历史： 纽约市历史纪念日.

在每年春天举行的为期一天的比赛中， 纽约市历史纪念日 该计划将整个城市的数百名初中和高中学生带到博物馆，介绍他们所选择主题的原始历史研究。 受到以下年度主题的启发： 国史日今年是“打破历史壁垒”，学生们的项目反映了为期数月的研究探索，并以以下五种形式实现：展览板，网站，纪录片，现场表演或论文。

那么，什么 is 现在这个充满传奇性的竞争，创造力和所有事物历史的日子的历史？

美国的第一个历史纪念日始于1974年，当时俄亥俄州凯斯西大学（Case Western University）的大卫·范·塔塞尔（David Van Tassel）教授发起了一项倡议，以打击他在太多的K-12历史教室中目睹的沉闷，死记硬背的情况。 他对“拼字比赛”模型不感兴趣，他的目的是创造一种类似于科学博览会的东西，除了学生们将对诸如宪法惯例之类的话题进行并提出原创研究，而不是建造小苏打火山。 该程序在大克利夫兰地区如此受欢迎，以至于迅速传播并赢得了全国的关注。[1]

纽约市历史化身 开始将近20年。 该活动由前MCNY教育主管Kathleen Benson牵头，旨在成为成长中的当地分支机构 国史日. 但是，当Benson打电话给国家机构以告知他们她打算开始在当地设立分会时，他们只是希望她能好运-他们发现纽约市是“不可逾越的”。 她回忆道：“尽管如此，我还是坚持不懈，才发现它们是正确的。”这反映了在如此庞大的城市中建立一个强大的社会研究教师协会在当地设立分支机构的困难。[2] 然而，纽约州协调员的辛勤工作和一点帮助得到了回报，并且 纽约市历史纪念日 出生于。 1991年的一个春日，来自五所学校的32名学生来到博物馆，展示与“历史权利”主题相关的项目。

为准备第一场比赛，本森与附近的PS 108的六年级女孩开办了一个课后历史俱乐部。“我们研究了纽约历史上的女性，并为一个拒绝参加活动的黑人女性制作了名为“伊丽莎白·詹宁斯为自己的权利而战”的表演。离开白人专用的第三大道铁路有轨电车，被捕，并最终以一名年轻的律师切斯特·阿瑟（Chester A. Arthur）的代表胜诉，后者后来成为美国总统。 詹宁斯（Jennings）的案子导致纽约市公共交通的种族隔离。”

这些女孩在初中组中获得第一名，并在比赛日收集签名，要求纽约市议会重命名Park Row（最初为Chatham Street）和Pearl Street的一角，以纪念Jennings。 虽然当时他们的努力化为乌有，但16年后，一群PS 361的三年级和四年级学生发掘了Haskins “纽约时报” 致编辑的信，这推动了青年领导的新运动。 2007年，理事会在Beekman和Spruce Streets之间的Park Row上发布了一个标语，上面写着： 伊丽莎白詹宁斯广场.

本森（Benson）与苏珊·格拉瑟（Susan Glaser）一起接管了比赛的管理工作，第二年，MCNY的许多工作人员和全市教育人员此后将这个曾经很小的计划变成了一项庞大的年度活动。 到第二 纽约市历史纪念日， 参加人数已达到150名学生。 多年来，它不断发展壮大，学生们使用该程序磨练基本的研究和演讲技巧，深入研究标准课程未涵盖的主题，并使历史主题生动有趣。

A 纽约市历史纪念日 XNUMX月份在博物馆举行的开幕式活动进一步说明了该活动的过去。 出席会议的是联邦领导的Sema Brainin博士 讲授美国历史 1990年代后期的拨款计划。 Brainin博士的计划将Hunter College，MCNY，NYC教育部门和East Harlem's Community District 4聚集在一起，以对抗中学“中间的泥潭”，汲取了History Day基于项目的方法的灵感，以启发学生和社区成员爱和看到自己在美国历史上。 左图显示了Brainin博士与4年代第1990区的参与教师，右图显示了Brainin博士与该计划的前参与者Lynn Tiede于19年2020月XNUMX日一起在MCNY。 现在在曼哈顿任教的Tiede参加了 纽约市历史纪念日 和她的学生们。

对于许多学生而言，“历史纪念日”是他们首次涉足档案和原始资料研究。 对于其他人来说，这是一个探索他们认为有意义或启发性的话题的机会-从1969年开始 石墙起义，这是同性恋运动和跨性别运动的基础性活动， 镭女孩故事讲述了年轻的女工厂工人染上辐射中毒，但成功起诉了雇主，导致1900年代初期的工作条件更加安全。

作为斯图维森特中学的高年级和前任 纽约市历史纪念日 成員 Hana Kim反映：“当您真正钻研它时，很多历史对您来说都是很人性化的，因为我们只有45分钟的上课时间，对了，我们必须涵盖很多材料……但是为此，我们不得不花费数小时一小时又一小时的时间，您会意识到可以建立许多联系。 一旦您继续挖掘，它就不会停止。” Kim与Stuyvesant资深同仁Christy Guan一起，在去年马里兰州大学公园举行的全国比赛中，在展板类（高级部门）中名列第一。 他们屡获殊荣的项目通过分析2019年的芝加哥大火如何成为新型建筑形式的催化剂，使1871年的主题为“胜利与悲剧”，这一主题尽管聚焦于芝加哥，却受到纽约高耸的摩天大楼的启发。

哈娜（Hana），克里斯蒂（Christy）以及他们的教师顾问罗伯特·桑德勒（Robert Sandler）和珍妮弗·苏里（Jennifer Suri）笑着说，金和关实际上在位于曼哈顿下城的一所精英公立高中Stuyvesant的全校比赛中名列第三，然后才赢得州政府并最终赢得了国民。 在某些方面，纽约市的竞争水平最为艰难。 桑德勒还分享了“历史纪念日”是如何使他作为一名教育者与普通学生建立联系的，而这种方式在正常的上课时间内是不可能的。[3]

上面，曼哈顿的 Stuyvesant高中学生Christy Guan（左）和Hana Kim（右）与他们获奖的展板一起站在2019年 国史日 马里兰大学公园举行的比赛。 

而 纽约市历史纪念日 开始时只有30人，只有一小班学生^th 1月XNUMX日周年纪念日^st2020年，来自五个行政区的400多名学生将参加比赛，由数十名教师，数百名家庭成员和140多名志愿法官提供支持，从大学教授到博物馆专业人士不等。 届时，全市比赛的优胜者将晋升到州一级，甚至有可能晋升到国民。

与任何历史调查一样，对“历史日”历史的深入了解也使人们对该活动有了新的评价，包括其创立原则，其创作者的工作及其持续的遗产。 纽约市博物馆为举办这样一个突破性的活动而感到自豪，该活动将历史传授到课堂之外，并传递给下一代的公民学者。   

纽约市历史纪念日的注册现已关闭，但邀请公众在12年30月1日（星期日）中午30:1 pm-2020:XNUMXpm在博物馆隔壁的纽约医学院观看学生展板。 点击这里 有关参加未来活动的更多信息。

纽约市历史纪念日 Budd和Jane Goldman，Susan和Roy Glaser，Leah Johnson和Gerrard Bushell以及Kathleen Benson Haskins使之成为可能。

[1] 凯茜·高恩（Cathy Gorn），“从过去中发掘意义”， 教育文摘 （2018年24月）：31-XNUMX。 

[2] 凯瑟琳·本森（Kathleen Benson），“ 纽约市历史纪念日”的书面和口头历史采访，由纽约市博物馆馆长Lauren Lefty于2020年XNUMX月进行。

[3] Hana Kim，Christy Guan，Robert Sandler和Jennifer Suri，“对 纽约市历史纪念日，由纽约市博物馆馆长Lauren Lefty于2020年XNUMX月进行的采访。