第五届年度课堂社会活动教学

时间: 6年2017月9日,星期六,上午00:XNUMX

此活动已经结束。

强度
劳拉伯·利马(Lauraberth Lima),《力量:教学社会行动会议》,2016年,纽约市博物馆。

第五届年会主题:青年是变革推动者

该计划于6年2017月XNUMX日进行。 有关2019年教学社会行动主义会议的信息,请单击此处。 

亮点:

  • 青年演讲,青年故事 -全体会议开幕式,包括来自活动家和学生的个人故事
  • 互动研讨会,例如 有证/无证:移民青年的故事音乐,动作,围棋:K-12音乐教室,作为社会公正的游乐场
  • 博物馆展览中以学者为主导的对话 纽约的穆斯林, Activist New YorkNew York at Its Core
  • 会见 运动之城 电影制片人罗宾·布洛特尼克
  • 提供午餐
  • 与数百名同事建立联系,倾听,学习和互动的机会
  • 有关博物馆在线资料,论文和课程计划的信息

注册

参加会议需要维护纽约市教育部的专业认证。 所有参与的教育者都会收到出勤信。


完整时间表

  • 8:30 - 9:00 am 托运箱
  • 9:00上午 主题演讲:青年演讲,青年故事主持人:克里斯托弗·保罗·哈里斯
  • 10:10 - 11:00 am 第一场:分享我们的信息
    • 有证/无证:移民青年的故事
    • 讲故事+工程= Rube Goldberg公共服务公告
    • 赋权与参与:学校参与式预算
    • 使用口述历史技巧增强个人叙事
  • 上午 11:20 - 下午 12:10 第二场:创造空间
    • K-12音乐教室作为社会正义运动场
    • 让人们参与变革(EPIC):创建安全的学习环境
    • 在教育中学习:在课堂上倡导公民参与
    • 人工制品和激进主义:纽约市博物馆的在线资源
  • 12:10 - 1:10 pm 午餐
  • 1:10 - 2:00 pm 第三节:作为行动主义的艺术
    • 变革的艺术:在纽约审视“艺术主义”
    • 运用表现主义艺术进行青年行动
    • 新声音:包括针对青年学生的LGBTQ历史
  • 2:20 - 3:10 pm 第四场:参与社区
    • 激活,教育,鼓动:青年课程建设
    • 恢复性司法在行动:建立青年法院
    • 运用体验式学习和批判性的自我反思来促进社会行为
  • 3:10 - 3:30 pm 咖啡和网络

关于社会活动教学会议

我们的学生如何有所作为? 他们已经如何做到了? 听取学生本人和支持他们的老师的讲解,介绍他们所关心的问题以及他们如何对我们的城市产生影响。

与纽约大都会地区的教育工作者,青年和学者一道免费参加这一整天的互动性对话,发人深省的讲座和画廊之旅,探索用于使学生和社区参与历史和实践活动的各种工具和技术。社会变革。 受博物馆开创性展览的内容启发, Activist New York,这一天着重介绍了针对所有年龄段的学生教授这一重要主题的最佳做法。


有什么问题吗 有兴趣带学生吗? 与我们联系 pd@mcny.org

海雀基金会

纽约激进主义者是普芬基金会画廊的首场展览,致力于展示普通纽约人行使权力塑造城市和国家未来的方式。

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