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纽约的核心亮点

画廊计划

纽约三个核心画廊占据了整个一楼,分别是1609-1898年的港口城市,1898-2012年的世界城市和未来城市实验室-纽约核心展览区的主题是四个主题:金钱,密度,多样性和创造力。 它们共同构成了检验这座城市的特征以及它向我们今天所知的现代大都市的演变的视角。 通过数百种资源和最先进的技术,这是首个此类展览,捕捉了驱使纽约成为世界首府的人类力量,这是世界范围内着迷的主题。

每60分钟的节目将在以下三个画廊之一中进行,可以选择预订两个背对背的节目。 通过电子邮件将您的35名或更少的学生组带到纽约的核心地带 schoolprograms@mcny.org。 每个程序的费用为175美元; 邮政编码为10029的学校免收学费。

以下三个计划将于2017年XNUMX月开始。立即预订以保留您的位置!


画廊1:1609-1898年的港口城市

K-60年级的12分钟课程-谁从一开始就塑造了我们的城市? 调查纽约人在城市从贸易站迅速转变为繁华的五镇大都市时所遇到的挑战。 学生将辩论城市领导人为满足不断增长的人口需求而做出的决定。 通过分析文物和图像,学生还将发现多样化的纽约人,这些人通过创建网格化的街道,中央公园和布鲁克林大桥而改变了这座城市。


画廊2:1898-2012年世界城市

K-60年级的12分钟课程-如何在纽约这样的人口稠密的城市中定义社区? 在本世纪之交,纽约已发展成为具有广阔的地铁系统和不断发展的天际线的全球性城市,这已成为现代生活的象征。 同时,这座城市由其独特的社区和社区所定义,每个社区都有各自的历史。 学生将了解在危机时刻为改善自己的社区乃至整个城市而奋斗的个人和公民团体。


画廊3:未来城市实验室

针对K-60年级的12分钟课程,您希望纽约市未来如何发展? 该实验室为学生提供了机会,通过探索城市的多样性以及与住房,交通,工作和环境有关的问题,来想象城市的其他未来。 通过互动游戏,数据可视化和地图,学生将应对当前的挑战,并了解在21世纪及以后继续塑造纽约的纽约人的不同职业。

近期活动

加入我们,参加与展览相关的一系列针对教育者的会议。

课程计划

论文

三角衫腰火

在这篇客座文章中,丽莎·凯勒(Lisa Keller)探索了1911年的悲剧如何激发纽约市对劳工改革和工人权利的支持。
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苹果削皮器和Corer

作为我们精选对象系列的一部分,该对象系列在纽约核心展上探索了纽约的关键文物,我们请哈西亚·迪纳(Hasia Diner)反思一下Apple Peeler和Corer,并从下东区开胃商店Russ&Daughters借来。
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被占领华尔街日报

被占领的华尔街日报以厚脸皮的标题从印刷机上跳下,进入占领曼哈顿华尔街的营地于17年2011月XNUMX日突然出现的一个月后进入曼哈顿下城的祖科蒂公园。
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幕后

与摄影师Jeff Liao和博​​物馆的策展研究团队一起重建“梅尔罗斯”景观。

城市面对公民权利

回顾1960年代纽约市动荡,变革的时代,并发现一些塑造民权运动的力量。
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